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楚風(fēng)嘯烈，興天下縱橫之人物

湘水連衡，濟(jì)經(jīng)世擎天之大才

展覽主線

青年毛澤東紀(jì)念館—毛澤東在長沙求學(xué)期間，他完成人生的兩個轉(zhuǎn)變：一是由學(xué)生到教師再到職業(yè)革命家；

二是由激進(jìn)的民主主義者到初步具有共產(chǎn)主義覺悟的知識份子再到偉大的馬克思主義者。

橘洲沿革展一以印象入畫，以精神入詩，從橘洲的形成、發(fā)展到消沉再到現(xiàn)在的繁華，

成為湖南建設(shè)兩型社會的新亮點(diǎn)！

展覽大廳

作為整個展館的第一形象，首先用一種開敞明亮、大氣磅礴的空間形式吸引觀眾，進(jìn)入大廳，

首先映入眼簾的是巨幅環(huán)幕影片一《沁園春長沙》，我們首創(chuàng)將主席這首描寫自己青年時期在長沙生活的

傳世之作拍成影片，以強(qiáng)大的沖擊力，視覺化解讀“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天竟自由”的意氣風(fēng)發(fā)。

以寫意化的“湘水環(huán)繞”造型天花，配以中心明亮的長沙光纖地圖，很好的將原有雕像融入到了環(huán)境中，

再次強(qiáng)調(diào)了毛主席與長沙這座古城的聯(lián)系。

歷史長卷

我們在整個展廳頂上里特意設(shè)置了一條LED長卷，將湘江及其沿江的風(fēng)光投影其上，

營造一個湘水環(huán)繞的整體空間氛圍，即點(diǎn)出了展館的地域特色，又很好的強(qiáng)調(diào)了

“湘水連衡，濟(jì)經(jīng)世擎天之大才”的寓意！

360度全息故居

韶山毛澤東故居的360度全息投影，墻面上輔以故居的真實(shí)墻面造型，從多維角度，

來展示毛澤東《立志出鄉(xiāng)關(guān)》的少年時期。

剪辮子雕塑

一組剪辮子的雕塑，真實(shí)再現(xiàn)了少年毛澤東的進(jìn)步追求。

多媒體大型場景

作為展覽的高潮，我們在展廳中央位置設(shè)計(jì)了一個多媒體大型場景，

表現(xiàn)毛澤東當(dāng)年在長沙南門口鬧中求靜讀書的場景，背景是大幅的環(huán)幕投影，配以微縮街道復(fù)原，

再現(xiàn)當(dāng)年南門口熱鬧嘈雜的現(xiàn)場環(huán)境，整個設(shè)計(jì)使觀眾如置身其中，

同時切實(shí)感受自己是否也能如毛澤東當(dāng)年般鬧中取靜！

大型場景復(fù)原一一《嚶鳴覓同道》，以岳麓山滿山紅葉和橘子洲為大背景，

與毛澤東及友人的立體雕塑相結(jié)合，表現(xiàn)群志同道合的青年人暢游橘洲、暢談理想的場景，還原詞中

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒”的意境。

幻影成像場景《護(hù)校斗爭》

幻影成像場景《護(hù)校斗爭》則更真實(shí)的再現(xiàn)了青年毛澤東敢于同惡勢力斗爭的勇敢、沖動，

同時也是他成長中樹立起的大無畏精神。

物理沙盤

我們以實(shí)物、模型地圖、電子翻書等形式，講述毛澤東讀書時關(guān)心時事、愛國仇日的民族情感。

《革新教育的青年教師》

從一師畢業(yè)后，毛澤東開始了作為教師的職業(yè)生涯，我們以圖片及實(shí)物的形式再現(xiàn)歷史，

同時也著重表現(xiàn)了毛澤東在一師附小與楊開慧結(jié)婚的史料，表現(xiàn)毛澤東作為丈夫與楊開慧之間心心相印、

互相鐘情的個人情感，還原一個有血有肉的毛澤東。

積極進(jìn)取的革命青年

在這個部分，我們設(shè)置了《聲勢浩大的驅(qū)張運(yùn)動》微縮半景畫，

表現(xiàn)作為一個已經(jīng)初步具有共產(chǎn)主義覺悟的知識分子，初次領(lǐng)導(dǎo)政治運(yùn)動的勇敢、智慧與決心。